Опытно-экспериментальная площадка

Руководитель – Лукашкин Сергей Сергеевич

Цель опытно-экспериментальной деятельности по теме «Организация образовательного процесса в 8-9 классах в условиях внедрения ФГОС» состоит в том, чтобы создать организационные и методические условия для реализации требований ФГОС на второй ступени общего образования.

Актуальность темы для системы образования обусловлена необходимостью разработки организационно-методических условий для реализации целей и задач ФГОС; а для ОУ - необходимостью реорганизации образовательного процесса на основе систематического использования инновационных технологий, формирования среды обучения как условия формирования нового качества образования.

Задачи:

1. Модернизация учебного процесса
   • Разработка и получение экспертной оценки комплексной образовательной программы второй ступени образования.
   • Разработка программы духовно-нравственного развития учащихся 5 – 9 классов.
   • Разработка модульной программы формирования и развития универсальных учебных действий (далее - УУД), включающей надпредметные программы.
2. Формирование среды обучения, способствующей достижению целей и задач ФГОС
3. Создание системы оценки образовательных результатов
   • Разработка критериев и создание системы мониторинга образовательных результатов.
   • Разработка и реализация годичного цикла мероприятий, не только способствующих развитию УУД, но и позволяющих контролировать уровень их сформированности.
4. Внутрифирменное обучение педагогов по вопросам инновационных педагогических технологий, обеспечивающих реализацию целей и задач ФГОС.
5. Повышение уровня сформированности УУД у учащихся.
6. Повышение познавательной активности учащихся.
7. Повышение уровня мотивированности учащихся к учебе.

Новизна опытно-экспериментальной деятельности состоит в том, что формирование и развитие УУД реализуется за счет единого для всего педагогического коллектива методологического подхода, на основе надпредметных программ, регламентирующих процесс формирования и развития УУД.

Промежуточные результаты:

1. Модернизация учебного процесса
   • Успешно реализуется надпредметная программа «Методологическая компетентность».
   • Успешно реализуется модель урока-исследования, позволяющая учащемуся производить знания, а не получать их.
   • Разработана и применяется технология определения психолого-педагогического статуса ученика.
2. Формирование среды обучения, способствующей достижению целей и задач ФГОС
   • Формирование единого пространства для реализации познавательной и творческой активности происходит в формате социального ученического проекта «К единству через творчество». Учащиеся издают школьную газету, создают школьное радио (вещание в здании школы и интернет-радио) и ученический сайт.
     Проект занял второе место в районном конкурсе старшеклассников «Мы разные, но вместе» в 2010 г.
     А также первое место в районном конкурсе педагогических достижений в номинации «Проектная группа» подноминация «Социальный проект» в 2011 г.
3. Создание системы оценки образовательных результатов
   • В настоящее время в школе осуществляется мониторинг уровня сформированности познавательных УУД.
   • Ведется работа по созданию системы оценки личностных результатов
4. Внутрифирменное обучение педагогов
   • Педагогические советы по темам:
     «Требования новых ФГОС»
     «Классификация УУД. Технологии их формирования»
     «Технологии оценки образовательных результатов»
   • Школьные семинары по темам:
     «Технологии формирования и оценки метапредметных образовательных результатов»
     «Технологии формирования и оценки личностных образовательных результатов»
     Обучающий семинар «Возможности Всероссийской образовательной сети Dnevnik.ru» (2 практических занятия).
   • Тематическое заседание методических объединений (совместное) на тему:
     Разработка материалов для диагностики метапредметных результатов.
   • Краткосрочные курсы:
     «Работа в PowerPoint для учителя» (4 занятия)
     «Проектная деятельность с использованием ИКТ» (4 занятия)
   • Открытые уроки для учителей школы

Динамика уровня сформированности УУД у учащихся

Динамика уровня мотивированности учащихся к учебе

Ожидаемые результаты

• Изменение технологий работы учителя на уроке, на основе систематического использования инновационных технологий.
• Объединение усилий и унификация средств учителей разных предметов по развитию УУД и метапредметных компетентностей.
• Повышение познавательной и творческой активности учащихся.

Продукт опытно-экспериментальной работы - комплексная образовательная программа второй ступени, включающая:

• Подпрограмму формирования и развития УУД
  • Модуль «Методологическая компетентность» (разработана, призер районного конкурса инновационных продуктов).
  • Модуль «Информационная компетентность»
  • Модуль «Коммуникативная компетентность» (в 2006 году была опубликована программа «Языковая компетентность», материалы которой легли в основу работы над данной программой)
• Систему мониторинга уровня сформированности УУД
• Подпрограмму «Система внеурочной деятельности».
• Подпрограмму «Духовно-нравственное воспитание».
• Систему мониторинга образовательных результатов. Пакет материалов по диагностике.
• Новые информационные институты школы: школьная газета, школьное радио, ученический сайт.

Значимость результатов
Для ОУ:

• В школе реализуется надпредметная программа,
• введены единые критерии оценки степени освоения логических операций и уровня сформированности познавательных УУД,
• объединены (организационно и методически) усилия учителей-предметников по формированию метапредметных результатов,
• целевые программы «Информатизация» и «Кадры» Программы развития ОУ приведены в соответствие с нуждами опытно-экспериментальной деятельности.

Для системы образования:

• Надпредметная программа готова к тиражированию, неоднократно представлена на городских семинарах, конференциях и в районном конкурсе инновационных продуктов. Программа и технологические приемы, содержащиеся в ней, используются учителями школы-партнера ГОУ СОШ №1951 г. Москвы.
• Методические разработки учителей опубликованы в районном Вестнике и в сборнике материалов конференции.